Fond, forme et Powerpoint
Le bon vieux débat fond et forme… Est-ce qu’on n’appelle pas “forme” tout ce que l’on distingue comme moyen d’influencer l’élaboration (chez le destinataire) de l’information en sens ? (a des implications didactiques)
Je crois que le problème de Powerpoint est qu’il ambitionne de se substituer au processus de transformation info=>sens (d’où manipulation) et qu’il ne fait que le singer.
Dans l’article de Tufte par exemple, les chiffres du tableau (GOOD) à eux seuls ne font sens que si le lecteur les a analysés et décodés. Leur mise en forme Powerpoint singe une élaboration de sens, complètement ratée.
(Je pense qu’il doit exister une mise en forme du tableau GOOD qui facilite sa compréhension par le lecteur. Mais il est vrai que la plupart des tentatives de ce type sont impostures.)
Citons aussi cet article de Nicolas Esposito :
Un support de présentation ne correspond finalement qu’aux notes personnelles de l’orateur. En communiquant ce support, par exemple comme polycopié pour ses étudiants ou par e-mails à ses collaborateurs, il leur transmet un document non autonome qui les incite à ne pas faire leur propre travail de prise de notes, donc d’appropriation du contenu, donc de compréhension.
Voir aussi Le blog de Thierry.